Sabiedrisko mediju iekļaušanas veicināšana VET un pieaugušo apmācības sistēmās Eiropā – praktiskais piemērs no Eiropas projekta „SVEA”

Sabiedrisko mediju priekšrocību veicināšanai un, tātad, to plašākai izmantošanai profesionālajās izglītības un pieaugušo apmācības sistēmu ietvaros, ir vajadzīgi speciāli mērķa pasākumi. Viens no tādiem pasākumiem varētu būt studentiem nepieciešamu zināšanu sniegšana, kas palīdzēs viņiem integrēt Tīmekļa 2.0 lietotnes viņu mācību vidē un veicinās to lietošanu visā profesionālās izglītības un apmācības (VET) jomā.

Tomēr pirms varēs izstrādāt efektīvas Tīmekļa 2.0 lietotnes, ir jāizprot gan kādi šķēršļi rodas to lietošanā, gan kādas ir lietotāju vajadzības, kas ir jāņem vērā, izstrādājot jaunas mācību metodes, kurās ir integrētas sabiedrisko mediju lietotnes. Šajā rakstā ir norādīti šķēršļi un izaicinājumi, kā arī Tīmekļa 2.0 rīku iespējas, kuras pašlaik ietekmē Eiropas mācību sistēmas un veicina uz sadarbību un studentiem orientētu profesionālo un pieaugušo apmācību.

Rakstā ir parādīts kā tādi uz studentu orientētas apmācības elementi, kā uz sadarbības balstītas tiešsaistes mācību platformas, var integrēt kursu sistēmās un kā var nodrošināt funkcionalitāti, kas ir nepieciešama iecerētajiem studentu un pasniedzēju pakalpojumiem, atbalstot mūžizglītību Eiropā. Turklāt rakstā ir aprakstīts kā tiek izstrādāti pielāgotie mācību moduļi, kas palīdz studentiem VET un pieaugušo izglītības iestādēs īstenot un lietot sabiedrisko mediju rīkus savos kursos.

Šis raksts ir balstīts uz pirmajiem SVEA projekta rezultātiem, kura ietvaros tika veikta reģionālā izpēte par sabiedrisko mediju iekļaušanu VET un pieaugušo apmācības sistēmās Eiropā. Šis pētījums tika īstenots piecos Eiropas reģionos: Badena-Vurtemberga (Vācija), Flāmu-Brabante (Beļģija), Ekstremadūra (Spānija), Piemonte (Itālija) un Velsa (Lielbritānija).

SVEA tiek finansēts no Eiropas Komisijas līdzekļiem caur Leonardo da Vinci mūžizglītības programmu.