Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i muzyki elektronicznej dla zmniejszenia odsiewu szkolnego w Europie

Aby osiągnąć ten cel, wybrano podejście polegające na wykorzystaniu innowacyjnych technik do zmiany sposobu dostarczania kształcenia do tych grup, konkretnie przez wykorzystanie muzyki elektronicznej, co sprawia, że tym uczniom, którzy porzucili szkołę lub są zagrożeni odsiewem szkolnym, program szkolny wydaje się bardziej trafny. Jeśli zmienimy sposób, w jaki wiedza i kompetencje są przekazywane poprzez wykorzystanie innowacyjnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, to na pewno wzbudzi to pewne zainteresowanie dzieci, które mają trudności w nauce.

Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w projekcie e-Motion nie jest celem samym w sobie, ale narzędziem służącym transformacji procesów uczenia się i nauczania poprzez wykorzystanie nowoczesnych sposobów nauki obok bardziej tradycyjnych metod. Projekt chce zastosować eksperymentalną metodę wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych, konkretnie w formie muzyki elektronicznej i informatyki. Zrozumienie technologii dźwiękowych pomaga w zrozumieniu istotnych pojęć z dziedziny fizyki, takich jak technologie akustyczne, czy falowe. Proces tworzenia muzyki elektronicznej wymaga również znajomości podstaw matematyki, fizyki i informatyki. Poprzez to innowacyjne podejście, projekt próbuje poprawić poziom kompetencji młodych ludzi w zakresie podstawowych przedmiotów szkolnych, takich jak matematyka i języki obce.

Strategia lizbońska określiła potrzebę ograniczenia liczby młodych ludzi, którzy porzucają szkołę i próbują wejść na rynek pracy z bardzo niskimi lub zerowymi kwalifikacjami. Wielu z tych młodych ludzi staje się w końcu częścią grupy osób nie pracujących i nie uczących się, określanej jako „NEET” (skrót od angielskiego terminu: Not in Education, Employment or Training – nie pracuje, nie uczy się, nie realizuje praktyk zawodowych lub szkoleń). Strategia określiła specyficzne cele, aby zapewnić odpowiednie przygotowanie młodych ludzi, tak aby przejście od nauki do rynku pracy było łagodne. Wiele państw członkowskich nie jest aktualnie w stanie sprostać tym celom.