Naujos socialinių tinklų ir internetinių ryšių panaudojimo mokymo programose perspektyvos

  • 0 Kommentare
  • 40324 Aufrufe
  • Bewertungen
18 Oktober 2011
José Gómez Galán
en, es, cs, da, de, bg, et, el, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
expertise of teachers, educational media, networks, computer-based educational tools
Schulen
Naujos socialinių tinklų ir internetinių ryšių panaudojimo mokymo programose perspektyvos

Straipsnyje aptariami keli švietimo technologijų klausimai, tarp jų ir pastarojo meto problema dėl informacinių ir ryšių technologijų (IRT) integravimo į švietimo ir socialinį kontekstus, švietimo reformos pagrindai ir dėstymo procesų krypties keitimas.

Esamos švietimo programos iki galo netenkina vaikų ir jaunimo ugdymo reikmių dabartinėje technologinėje visuomenėje. Nors vakarų pasaulyje institucijos deda pastangas stiprinti IRT naudojimą mokyklose, paprastai jos diegiamos kaip didaktinės priemonės ir pagalbiniai įrankiai, gerinantys mokymo ir mokymosi procesą.

 

Vis dėlto šiandien IRT ir pačios turėtų būti tyrimo objektas. Įvairių švietimo lygių moksleivius reikėtų mokyti teisingai ir sąmoningai naudotis šiomis technologijomis ir jų produktais, ypač kalbant apie socialinę tinklaveiką ir visas interneto ryšių (antrosios kartos saityno ir naujesnių priemonių) teikiamas galimybes, kurios grindžiamos konstruktyvistine švietimo paradigma. Tik tada bus galima autentiška ir veiksminga švietimo technologijų integracija.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.