Gebruik van patronen om TE-leerscenario’s te ontwerpen

  • 0 Kommentare
  • 45794 Aufrufe
  • Bewertungen
30 November 2011
Félix Buendía García, José-V. Benlloch-Dualde
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, governance of technology, learning scenarios
Schulen, Hochschule, Berufliche Fortbildung, Lernen & Gesellschaft
Gebruik van patronen om TE-leerscenario’s te ontwerpen

Onderzoek naar ontwerpen voor leren is een gebied dat veel inspanningen binnen het kader van TE-omgevingen heeft gebundeld. Dit scenario heeft de noodzaak aangetoond om leerscenario’s vanuit een formeler gezichtspunt voor te stellen.

Dit artikel behandelt enkele voorstellingsmechanismen die het systematische ontwerp van leerproblemen in een technologische omgeving mogelijk maken en stelt een aanpak voor die gebruik maakt van patroonnotaties om verschillende leercontexten beter te kunnen begrijpen en voor te bereiden.

 

Ook wordt een casusstudie beschreven om de toepassing van deze scenario’s in een specifieke TE-omgeving voor het onderwijs in de rekenvakken te laten zien. Deze toepassing is gebaseerd op het gebruik van e-ink technologieën en laat zien hoe door middel van het gebruik van patronen tussen pedagogische en technische kwesties kan worden bemiddeld.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.