Študenti ako dizajnéri vzdelávania: využitie spoločenských médií na podporu skúsenosti

  • 0 Kommentare
  • 51229 Aufrufe
  • Bewertungen
30 November 2011
Leanne Cameron, Miriam Tanti
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, student experience, teacher and student roles, collaborative learning, Web 2.0
Hochschule
Študenti ako dizajnéri vzdelávania: využitie spoločenských médií na podporu skúsenosti

Prístup ‘študent ako dizajnér vzdelávania’ je výzvou transmisných pedagogických modelov a vyžaduje, aby sa vyučujúci vzdali kontroly v prospech svojich študentov, aby mali priestor experimentovať a naučiť sa, ako sa majú učiť.

Tento článok prináša výsledky dvoch štúdií, ktoré študentom umožnili objaviť nové spôsoby učenia sa, podporili ich, aby na seba prevzali zodpovednosť za svoje vlastné vzdelávanie a tiež ukazuje potenciál, ktorý majú spoločenské media pri vedení takejto skúsenosti. Tieto projekty ukazujú, že keď majú študenti moc navrhnúť si vlastné vzdelávacie aktivity, veľmi výrazne sa vo vzdelávacom procese angažujú.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.