Vytváranie vedomostí: dizajn pre vyučovanie využitia spoločenských a participačných médií

  • 0 Kommentare
  • 44051 Aufrufe
  • Bewertungen
30 November 2011
Gail Casey
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, Web 2.0, collaborative learning, secondary education
Schulen
Vytváranie vedomostí: dizajn pre vyučovanie využitia spoločenských a participačných médií

Táto správa predkladá výsledky výskumu aktivít v triede, v ktorej si vyučujúca zmenila školské osnovy a zahrnula do nich spoločenské médiá, Web 2.0 a vyučovanie vo dvojici na jednej austrálskej verejnej strednej škole.

Ukazujú sa tu kvality, ktoré prinášajú spoločenské a participačné médiá do školy, pričom študenti sú považovaní za aktívnych a plnohodnotných účastníkov vzdelávacieho procesu. Vytváranie vedomostí s využitím jedinečnosti spoločenských médií umožnilo študentom stať sa aktívnymi a zhodnotilo zdroje nielen pre učiteľov, ale aj ich rovesníkov. Dizajnovanie vzdelávania je hlavnou výzvou dnešného vzdelávania. Tento príklad ponúka návrhy pre dizajnérov vzdelávania a prispieva k výskumnému základu, ktorý môže podporiť vyučujúcich vo všetkých sektoroch.

Acknowledgement: The author would like to thank her Deakin PhD Supervisor, Professor Terry Evans, for his ongoing assistance throughout the study and acknowledge the quality of his advice.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.