e-Learning: Ciemna strona?

Często posługujemy się metaforą „ciemnej strony” internetu, która odwołuje się do starożytnych i współczesnych mitów dotyczących natury dobra i zła. Uważamy, że podział pomiędzy dorosłymi i młodymi w zakresie posiadanej wiedzy pogłębił się w odniesieniu do wykorzystania technologii cyfrowych. „Digital natives”, czyli native speakerzy języka cyfrowego, są w stanie zmienić równowagę sił w naszym społeczeństwie: stanowi to zagrożenie obecnego status quo i dlatego spowodowało moralną panikę.

Kluczowe obszary dotyczące ryzyka obejmują: cyberprzemoc, gry, serwisy społecznościowe, uwodzenie seksualne i uzależnienia. Chociaż te obszary stanowią realne zagrożenie, zaobserwowaliśmy, że młodzi ludzie sami moderują swoje zachowanie, w miarę jak pogłębiają zrozumienie możliwości, jakie oferują nowe technologie. Odpowiedzią na nasze obawy nie powinno być dążenie do kontrolowania technologii cyfrowych, tylko raczej uświadamianie młodych i dorosłych na temat tego, co jest możliwe, a co jest właściwe, aby mogli oni sami stać się odpowiedzialnymi, cyfrowymi obywatelami XXI wieku.