Od oszukiwania do nauczania: droga do transformacji nielegalnych maszyn do gier hazardowych

Co roku tysiące nielegalnych maszyn do gry są przechwytywane przez brazylijskie władze federalne i przeważnie niszczone po zakończeniu postępowania sądowego.

Niniejszy artykuł opisuje projekt opracowany przez Uniwersytet Południowy Stanu Santa Catarina w Brazylii, odpowiedzialny za proces transformacji maszyn do gier hazardowych i związane z tą transformacją szanse integracji społecznej. Wszyscy członkowie projektu pracowali jako wolontariusze, mając na celu wspieranie integracji społecznej młodych chłopców i dziewcząt brazylijskich, konkretnie poprzez integrację cyfrową. Do tej pory w ramach projektu zdołano przekształcić ponad 200 maszyn do gry i zainstalować je w ponad 40 publicznych szkołach podstawowych, dzięki czemu w sposób bezpośredni będzie mogło z nich korzystać ponad 12.000 uczniów.

Chociaż wstępnie projekt ten był oparty na motywacji technologicznej, to nowe pojawiające się w trakcie procesu transformacji maszyn możliwości stały się także motywacją dla całkiem nowego i wyjątkowego doświadczenia, jakim jest umożliwienie uczniom szkół i innym młodym ludziom ze specjalnymi potrzebami (edukacyjnymi) dostępu do komputerowych aplikacji pedagogicznych.

Dostępność tych przekształconych maszyn pomaga także w umieszczeniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w codziennym środowisku edukacyjnym dzieci i młodzieży, co służy ich integracji społecznej i kulturowej, poprzez nawiązanie dialogu ze społeczeństwem i jego oczekiwaniami technologicznymi, a także bezpośrednio wspomaga ich alfabetyzację cyfrową.