Nuo apgavysčių prie mokymo: nelegalių lošimo automatų perdarymo kelias

  • 0 Kommentare
  • 94058 Aufrufe
  • Bewertungen
23 April 2010
Gustavo Ribeiro Alves, João Bosco da Mota Alves
en, de, es, sl, fr, it, nl, pt-pt, pl, hu, lt, bg, da, et, lv, sk, cs, el, fi, ro, sv
social inclusion, innovation, pedagogy, computer-based educational tools, gambling machines, recycling, Open Source
Lernen & Gesellschaft
Nuo apgavysčių prie mokymo: nelegalių lošimo automatų perdarymo kelias

Video pokerio žaidimai-automatai, anksčiau buvę sukčiavimo ir azartinių žaidimų simboliu, dabar perdaromi į Brazilijos valstybinėms pradinėms mokykloms ir vyriausybinėms bei nevyriausybinėms institucijoms, dirbančioms su skurdžiomis ir socialinę atskirtį patiriančiomis bendruomenėmis, skirtas kompiuterines mokymo priemones, tuo bandant sumažinti skurdo riziką (sumažinant azartiniams žaidimams išleidžiamų pinigų kiekį) ir skatinant socialinį įtraukimą (padidinant švietimo pasiekiamumą ir motyvaciją mokytis).

Brazilijos federalinė valdžia kasmet konfiskuoja tūkstančius nelegalių lošimo automatų, kurie paprastai sunaikinami pasibaigus sulaikymo dėl baudžiamosios atsakomybės taikymo terminui.

Šiame straipsnyje pasakojama apie Brazilijos Pietų Santa Catarina Universiteto sukurtą projektą, kuriuo imamasi atsakomybės už lošimo automatų perdarymą ir su tuo susijusias atsirandančias socialinio įtraukimo galimybes. Visi projekto nariai dirbo savanoriškais pagrindais, siekdami būtent skaitmeninio įtraukimo dėka paskatinti Brazilijos berniukų ir mergaičių socialinį įtraukimą. Iki šiol projekto metu sugebėta perdaryti daugiau kaip 200 lošimo automatų, kurie įdiegti daugiau kaip 40 valstybinių pradinių mokyklų, kas tiesiogiai buvo naudinga 12000 moksleivių.

Pradžioje šio projekto stimulo pagrindu buvo technologijos, tačiau lošimo automatų perdarymo proceso dėka atsirandančios įvairios galimybės paskatino atsirasti ir gana naujovišką bei unikalią patirtį: sudaryti galimybę naudotis kompiuterinėmis taikomosiomis ugdymo programomis moksleiviams ir kitiems ypatingus mokymo poreikius turintiems jauniems žmonėms.

Tokių perdarytų lošimo automatų prieinamumas padeda informacines ir ryšio technologijas (IRT) panaudoti kasdienėje tų vaikų ir jaunuolių mokymo aplinkoje, tuo įnešant savo indėlį į socialinius ir kultūrinius įtraukimo aspektus, sukuriant dialogą su bendruomene ir jos technologiniais lūkesčiais, o taip pat tiesiogiai prisidedant prie minėtos grupės žmonių skaitmeninio raštingumo.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.