Technologie cyfrowe i szkolnictwo integracyjne

  • 0 Kommentare
  • 47086 Aufrufe
  • Bewertungen
23 April 2010
Ana Isabel Ruiz López
en, de, hu, lt, pl, es, fr, it, nl, pt-pt, sl, sv, sk, ro, lv, fi, et, el, da, cs, bg
Accessibility, visual impaired students, digital, Training, inclusive schooling
Lernen & Gesellschaft
Technologie cyfrowe i szkolnictwo integracyjne

Edukacja osób z upośledzeniem wzrokowym w Hiszpanii opiera się głównie na fakcie, że uczniowie są włączani do podstawowego systemu edukacyjnego w szkołach wybranych przez nich samych lub przez ich rodzinę. Wprowadzenie technologii cyfrowych w szkołach stawia nowe wyzwania przed uczniami z upośledzeniem wzrokowym.

Grupa na rzecz dostępności treści edukacyjnych organizacji ONCE (w języku hiszpańskim ACCEDO) powstała w celu prowadzenia badań naukowych, szkoleń i doradztwa w dziedzinie dostępności. Grupa współpracuje zarówno z ekipą ONCE w ramach jej serwisów edukacyjnych dla zespołów z upośledzeniem wzrokowym, jak i z instytucjami publicznymi i prywatnymi.

W tym artykule można znaleźć przydatne informacje na temat wstępnych doświadczeń i metod, wykorzystywanych narzędzi, kosztów i wpływu projektu oraz rezultatów osiągniętych do tej pory. Wykorzystanie zaadaptowanych technologii cyfrowych przez młodych ludzi umożliwia im lepszy dostęp do informacji i do zasobów edukacyjnych; jest także potężnym narzędziem socjalizacji, pozwalającym na to, aby dzieci z upośledzeniami poczuły się włączone do swojego środowiska.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.