Понятия свързани с географското описание на земята. WebCenter предлага нови идеи за оценяване на учениците

За да е приемлива, системата за оценяване трябва да отговаря на инструкциите според Модела за оценяване на знания (Backward Design model, Wiggins & McTighe, 2005). Ние предлагаме интегрирано оценяване, съобразено с ТИК, и по-специално онлайн оценяване, което носи предимството на автоматичното натрупване на резултат и на оценяване на знанията чрез системата за оценяване Geoscience Concept Inventory (GCI) WebCenter.

Като учебен инструмент, WebCenter съдържа набор от въпроси свързани с понятия, които са внимателно подбрани, за да осигурят на учениците правилно разбиране на понятия свързани със земните пластове. Платформата LON-CAPA, разработена за WebCenter улеснява въвеждането на цифрови изображения създадени с технологиите за информация и комуникации за оценяване на ученическите знания. WebCenter позволява на преподавателската общност да участва онлайн в разработването на системата за оценяване, като дава възможност на учителите да разгледат отново съществуващите въпроси и да въведат своите собствени. От друга страна, тестовата функция на WebCenter дава възможност за истинско онлайн оценяване, което отговаря на изискванията за употреба на ТИК и има техническото предимство за незабавна оценка на знанията, както и да даде информация за данни като например, колко време е било отделено за решаване на дадена задача.

В момента, дейността на потребителите на портала е ограничена до разглеждане и оценяване на учениците в малки мащаби, като само малка част от потребителите участват в разработването на въпроси свързани с понятията. Може би е необходимо да се организират преподавателски уъркшопи, които да спомогнат за изграждане на партньорства и да стимулират употребата на тази технология. Въпреки това, WebCenter вече се радва на популярност благодарение на информацията, която предоставя свободно онлайн, като окуражава потребители от целия свят, както е видно от броя на потребителите (n=130) и институциите, които ползват GCI. Статистиката натрупана чрез онлайн тестове направени от ученици от различни националности ще позволи да се направи сериозен сравнителен анализ на учебните знания кръстосани с институциите.