Rozwijanie umiejętności XXI wieku: Web 2.0 w szkolnictwie wyższym. Studium przypadku

Przedstawiamy raport ze wspólnego projektu odnoszącego się do dwóch pilotażowych kursów akademickich i związanego z nimi badania obserwacyjnego, z zakresu wykorzystania serwisów Web 2.0 jako treści i metody nauczania, który został zrealizowany z udziałem 47 studentów, w okresie od października 2010 r. do lutego 2011 r., przez dwa Uniwersytety Nauk Stosowanych, w Berlinie i w Monachium.