La production et la mise à disposition de ressources et services numériques - l'approche française

Le Ministère de l’Éducation Nationale mène, depuis cinq ans, une politique volontariste visant à développer l’usage des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement scolaire et supérieur.

Les objectifs sont de deux ordres:

1. La maîtrise par l’élève et l’étudiant d’un environnement technique dans lequel ces technologies sont de plus en plus présentes ;
2. La diversification des formes d’enseignement et d’apprentissage en liaison avec les réformes engagées dans le système éducatif.

Marque « RIP », Reconnu d’intérêt pédagogique

430 cédéroms ou dévédéroms, sur 1700 déposés, ont bénéficié de la marque RIP depuis sa création en septembre 1998. Cette marque, déposée à l’INPI (institut national de propriété industrielle), est millésimée ce qui permet aux enseignants de s’assurer que les produits sélectionnés correspondent bien à l’évolution des programmes.

Soutien aux projets de cédéroms et de sites pédagogiques

120 projets de développement de ressources et services numériques (cédéroms et sites web) ont été soutenus financièrement par le ministère depuis 1998, dont 50 pour l’enseignement supérieur.

Diffusion de ressources numériques et audiovisuelles

De nombreux accords ont été signés ou sont en cours de négociation visant à libérer les droits de reproduction et de représentation en milieu scolaire, pour mettre à disposition des élèves et des enseignants des ressources numériques et audiovisuelles (près de 600 h) dans des conditions juridiques adaptées au monde de l’enseignement (INA, sociétés de productions audiovisuelles, SACEM/SDRM, BBC, Arte, Musée du Louvre, Réunion des Musées Nationaux, BNF, INSEE, CNED/Champion électronique, Musées mulhousiens, …).

L’objectif est, à terme, la création d’un espace numérique d’enseignement européen (ENEE) permettant un accès gratuit, pour les enseignants et les élèves, à des données essentielles pour l’éducation et la recherche. Pour sa part, Canal U, la « web télévision » française de l’enseignement supérieur et de la recherche a vocation à diffuser des émissions d’informations scientifiques et culturelles et des formations post-baccalauréat. En janvier 2002, 8 chaînes étaient ouvertes d’autres le seront dans le courant de l’année.

Educasource

Educasource, destiné aux enseignants du primaire et du secondaire, répertorie plus de 9000 références de ressources pédagogiques numériques avec leurs notices documentaires.
Educasup est, quant à lui, le site des ressources audiovisuelles et multimédia pour l’enseignement supérieur.

Cerimes

Le centre de ressources et d’information sur les multi-médias pour l’enseignement supérieur, Cerimes, facilite l’accès aux informations et aux ressources numériques pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur ; il gère des sites (outre Formasup, Canal U et Educasup déjà cités, un site juridique Legamedia et un site réalisé par le réseau universitaire des centres d’auto-formation (RUCA) Université en ligne; il gère également des banques d’images et produit ou coproduit des documents multi-médias.

Les documents suivants vous permettront de mieux découvrir l'approche française en matière d'e-learning:

1. Les technologies de l’information et de la communication dans les nouveaux programmes du primaire et du secondaire

2. Le développement des infrastructures pour les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement scolaire et supérieur

3. La formation des personnels d’enseignement et d’encadrement

4. La production et la mise à disposition de ressources et services numériques

5. Le développement de l’offre française d’enseignement supérieur ouvert et à distance

6. L’effort de recherche

7. Le soutien à la création et au développement d’entreprise

8. Les partenariats

9. L’ouverture à l’international

10. L’information et la communication

La brochure que vous avez en main est en ligne à l’adresse EducNet.

Pour tous les chapitres, des liens hyper-textes sur les mots-clés vous permettront d’aller plus loin que ce bilan volontairement succinct.