Jauna metode apmācības objektu sastatāmajai vērtēšanai

  • 0 comments
  • 91502 Visits
  • Rating
22 March 2007
Rita Falcão de Berredo, Alfredo Soeiro
Pan European
en, es, cs, da, et, fr, el, it, lv, lt, hu, nl, pl, sk, sl, fi, sv, pt-pt, de
V?rt?jums, Kvalitāte
Higher Education, Training & Work
Jauna metode apmācības objektu sastatāmajai vērtēšanai

Šajā raksta tiek piedāvāta metodika apmācības objektu sastatāmajai vērtēšanai. Tās mērķis ir atrisināt divas ar e-apmācību saistītās problēmas: mācības procesa nostiprināšana, izmantojot šo metodi, un metodes izstrādāšanā un izmantošanā ieguldīto investīciju rezultāts: efektivitāte un lietderība.

Šajā rakstā ir piedāvāta apmācības objektu sastatāmās novērtēšanas metode, kas balstās uz Apmācības objektu metadatu standartu un BENVIC projekta galveno līdzekļu pielāgošanu. Apmācības objektu sastatāmās vērtēšanas metodes mērķis ir apmācības objektu īpašību, to izmantošanas un interesentu novērošana, tā piedāvā apmācības objektu novērtēšanas kārtību un līdzekļus. Šī metode nav domāta kā definēta vai slēgta sistēma. Tā nosaka darba pamatus apmācības objektu novērtēšanai, kas ir pirmais solis sarežģītāko un drošāko novērtēšanas sistēmu izveidošanai, kas pastāvīgi uzlabojas.

Šajā rakstā ir izklāstīti apmācības objektu sastatāmās novērtēšanas sistēmas vadošie principi, kuri piedāvā vadlīnijas līdzekļu izstrādāšanai. Sistēmā ir iekļauti trīs galvenie līdzekļi, no kuriem divi ir izstrādāti pilnīgi, un papildus rīks metodes pielietošanas uzlabošanai. Sistēmā ir iekļauts uz apmācības objektu metadatu standarta balstīts profilējošs rīks, sastatāmās novērtēšanas indikatora sistēma un tiek piedāvāta kompetences karte kā nepārtrauktas uzlabošanas mehānisms. Turklāt, efektivitātes un lietderīguma uzlabošanai ir izstrādāta svēršanas sistēma kā pielikums indikatoru matricai.

Apmācību objektu sastatāmā novērtēšana tika pielietota divos dažādos kontekstos. Lai pārbaudītu šīs metodes pielietojamību, tika izmantoti trīs maģistra programmas veidošanas stadijā esošie moduļi. Šīs pārbaudes rezultātā gūtā informācija bija svarīga rīku, īpaši indikatoru sistēmas, uzlabošanai. Vēlāk apmācības objektu sastatāmās novērtēšanas metode tika izmantota Eiropas projekta "E3: Elektronikas izmantošana inženierzinātņu pasniegšanā" izvērtēšanai. Minēta projekta mērķis bija apmācības objektu izstrādāšana apmaiņai un novērtēšanai starp partneriem dažādās valstīs.

Beidzot, raksta piedāvā tēmas turpmākam darbam ar mērķi uzlabot sistēmu un savienot to ar citām sistēmām.
This paper was adapted from one originally presented and published at the EDEN CONFERENCE 2004.

This paper was adapted from one originally presented and published at the EDEN CONFERENCE 2004.

This item has not yet been commented.