HELIOS: Omdefinieringen av e-Learning-områden

Därför kunde det vara sant att utvecklingen av e-Learning under de senaste åren har överensstämt med dess funktionella differentiering.

Det är emellertid inte möjligt att överta att de enda uppdelningarna av utvecklingen av e-Learning endast måste förknippas med funktionell differentiering i sociala subsystem. Flera andra möjliga uppdelningar dyker upp (t.ex. per sektorer, syfte eller målgrupp) och har bidragit till en växande differentiering av e-Learning. Därtill tillåter teknologin ett växande nummer av användningsscenario; e-Learning har ofta förknippats med inlärning ansikte mot ansikte i blandade format och ländernas specifika utveckling av e-Learning kan identifieras.

I stället för att fokusera på enkelriktade evolutionslagar, och ta ett deskriptivt och induktivt närmande och försöka isolera och sikta mot sammanhängande e-Learning-områden, är det möjligen lämpligare att ta fast ett multiformigt fenomen som e-Learning.

Därför presenterar denna artikel de så kallade ‘e-Learning-omårdena’, som skapades av HELIOS’ konsortium. E-Learning-områdena betraktas som användbara p.g.a olika skäl:

• De hjälper att överträffa synpunkter på enbart funktionella differentieringar av e-Learning och dess utveckling;
• De bidrar att överträffa debatten om försvinnandet gentemot full utveckling av e-Learning, eftersom det diskuteras att e-Learning är på olika utvecklingsstadium i olika områden;
• De ger en dialogplattform till professionella och beslutstagare och de förväntas främja forskarnas forskningsagenda;
• De stödjer nätverk, koordination och integration bland sektorala, specialiserade och nationella observatörer och projekt;
• De främjar "benchlearning", eftersom de föreslår ett skifte från komparativa utvärderingar till reflexiv och adaptiv analys;
• Därför bidrar de till identifiering och insamling av relevanta indikatorer av e-Learnings utveckling och effekt i varje område;
• De kan till slut användas som en planering för e-Learning-utveckling genom att börja med en territorial position i stället för en samlingsposition.