SoRuraLL!

Die modernsten weit verbreiteten ICT-Vernetzungstools und -plattformen haben das Potential, die soziale Vernetzung zu ermöglichen und auf diese Weise Lernprozesse zu befördern. Personengruppen, die von sozialer Isolierung bedroht sind, können von diesen Technologien profitieren, indem sie die Mittel zur Verfügung gestellt bekommen, um öffentliche Dienstleistungen und Qualifizierungsangebote in Anspruch nehmen oder sich bürgerschaftlch zu engagieren.

Experimentelle Lernansätze werden entwickelt und durchgeführt, die, beruhend auf einer Analyse der neuen ICT-Möglichkeiten, helfen sollen, die Nachteile der jenigen Bevölkerungsteile in Europa auszugleichen, die von vielen Facetten lebenslangen Lernens bisher ausgeschlossen waren. Die vorhandenen technologischen Lösungen werden dabei in den verschiedenen Sektoren lebenslangen Lernens untersucht.

Dies betrifft sowohl formelles (Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung) als auch informelles Lernen. Ebenso werden die verschiedenen Zugangsmöglichkeiten von Bürgern zu den digitalen Hilfsmitteln untersucht und dabei auf Good-Practice-Beispiele zurückgegriffen, wie auf die Arbeit von Internetcafés in benachteiligten Gebieten oder auf die satellittengestütze Versorgung mit DSL in bisher nicht angebundene ländliche Gebiete sowie auf andere Möglichkeiten des DSL-Zugangs.

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