Minikoolitus – informaalse õppe tugimehhanism

  • 0 comments
  • 74092 Visits
  • Rating
24 November 2008
en, es, bg, de, el, fr, pl, pt-pt, ro, sv, sk, sl, it, hu, et, cs, lt, lv, fi, nl, da
Informal learning, Accessibility, Interactivity, eLearning programme
Training & Work
Minikoolitus – informaalse õppe tugimehhanism

Enamik ettevõtteid seisab silmitsi kiirelt muutuvate vajadustega õppe ja uute kontseptsioonide osas. Ettevõtted aga ülehindavad suuresti ja investeerivad liigselt formaalse õppe programmidesse, samas ei kasutata ära võimalusi tõhustada loomulikke ja informaalsemaid õppeviise. Selleks, et informaalne õpe oleks edukas, on vaja arendada välja paindlikud õpet toetavaid mehhanismid ja vältida informaalsusega kaasaskäivaid tagasilööke. Minikoolituse mehhanism on leidnud arendamist peamiselt selleks, et toetada informaalset õpet.

Minikoolituse all peetakse silmas umbes 15 minutilisi õppesessioone. Iga sessioon sisaldab selliseid elemente nagu aktiivne sissejuhatus, esitlus või harjutused, tagasiside või arutelu ja ühine nägemus sellest, kuidas edasi toimida. Õpe võib aset leida reaalses keskkonnas, veebipõhiselt või siis vastavalt olukorrale ja võimalustele kombineeritult. Selle aluseks on erinevad teoreetilised kaalutlused nagu sotsiaalne konstruktivism, konnektivism ja oskuste tase (Levels of Mastery). Selleks, et minikoolitust tõhusalt läbi viia, on vaja organisatoorset raamistikku, mis arvestaks koolituse temaatikaga, koolituse läbiviija ja töötajate teadmistega ja nende töögraafikuga.

Praktikas on tõestatud, et selline raamistik võimaldab kollektiivselt leida võimalusi õppeks tööl ja tagab laialdase informatsiooni leviku. Minikoolitus võimaldab õpet töökohale lähedal ja seega suurendab ettevõtte õppevõimekust.

Minikoolitust arendatakse Euroopa Liidu Leonardo da Vinci programmi raames.

This item has not yet been commented.