Net4Voice: nove tehnologije za pretvorbo glasu v učnih okoljih brez ovir

  • 0 comments
  • 63230 Visits
  • Rating
30 April 2009
Elena Luppi, Raffaella Primiani, Carla Raffaelli, Daniela Tibaldi, Ivan Traina, Anna Violi
en, nl, hu, et, de, cs, lt, fi, el, da, bg, es, it, pl, ro, sv, fr, lv, pt-pt, sk, sl
Net4Voice, methodology, Education, innovation, technology, speech recognition, Accessibility, social inclusion, voice recognition, media
Schools, Higher Education, Learning & Society
Net4Voice: nove tehnologije za pretvorbo glasu v učnih okoljih brez ovir

Projekt Net4Voice si prizadeva izboljšati kvaliteto učnih možnosti s tem, da spodbuja k sprejemanju učnih okolij brez ovir in razvijanju inovativnih metod, ki uporabljajo tehnologije govorne prepoznave. Tehnologije govorne prepoznave lahko avtomatsko in v realnem času transformirajo predavateljev govor v digitalno besedilo in hkrati generirajo elektronski prepis lekcije ali konference, pripravljen za natis ali za razširjanje prek različnih naprav ali kanalov.

Namen tega članka je predstaviti informacije in rezultate, ki so bili do sedaj pridobljeni s pomočjo projekta Net4Voice, ki ga financira Evropska komisija pod pokroviteljstvom Programa vseživljenjskega učenja in v okviru podprograma Leonardo Da Vinci. Članek si predvsem prizadeva predstaviti cilje tega projekta in dejavnosti, ki jih projekt implementira za dosego teh ciljev; opisati didaktično metodo, razvito v projektu in prikazati prve rezultate testov, ki so v teku.

Net4Voice je pričel decembra leta 2007 in se bo zaključil novembra 2009. Projekt vključuje tri univerze in dve srednji šoli, kjer je študentom z različnimi vrstami slušnih ali motoričnih ovir uporaba tehnologije prepoznave govora še posebno koristna pri sledenju učnih ur v dostopnem učnem okolju brez dodatne posredniške podpore. Učencem, ki se učijo nekega drugega jezika te tehnologije tudi koristijo, saj imajo po končani učni uri možnost dostopa do multimedijskih transkripcij in tonskih posnetkov, ki so jim na voljo in tako lahko lekcijo ponovno preberejo ali poslušajo.

Net4Voice si je za cilj zastavil definirati jasen program ocenjevanja učinka, ki ga ima tehnologija govorne prepoznave v izobraževanju, in to s poskusom aplikacije v najmanj treh različnih učnih kontekstih: na univerzah, v šolah in učilnicah za usposabljanje odraslih. Poleg tega projekt tudi nadzoruje učinkovitost te nove didaktične metode, pedagoškega podpornega sistema, da bi lahko kar najbolje uporabili tehnologijo, izkoristili njen potencial in jo prilagodili pogojem in potrebam študentov ter kombinirali programsko opremo z osebnimi učnimi izkušnjami in metodami.
The paper is based on an article published in the proceedings of International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2008), Madrid (Spain), November 17-19, 2008, Ed. International Association of Technology, Education and Development (IATED). ISBN: 978-84-612-5091-2.

The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

The paper is based on an article published in the proceedings of International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2008), Madrid (Spain), November 17-19, 2008, Ed. International Association of Technology, Education and Development (IATED). ISBN: 978-84-612-5091-2. The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Additional documents:

This item has not yet been commented.