Från fiffel till plugg: en utväg för att omvandla illegala spelmaskiner

  • 0 comments
  • 94970 Visits
  • Rating
23 April 2010
Gustavo Ribeiro Alves, João Bosco da Mota Alves
en, de, es, sl, fr, it, nl, pt-pt, pl, hu, lt, bg, da, et, lv, sk, cs, el, fi, ro, sv
social inclusion, innovation, pedagogy, computer-based educational tools, gambling machines, recycling, Open Source
Learning & Society
Från fiffel till plugg: en utväg för att omvandla illegala spelmaskiner

Videopokerapparater, som tidigare var en symbol för bedrägerier och spel och dobbel i Brasilien, håller nu på att byggas om till datorbaserade utbildningsverktyg för de brasilianska lågstadieskolorna samt även för statliga och icke-statliga institutioner som arbetar med personer från fattiga och socialt utslagna områden. Målet är att försöka minska risken för fattigdom (få personer att göra av med mindre pengar på spel) och främja social integration (underlätta tillgången till utbildningar och motivera till studier).

Tusentals illegala spelapparater beslagtas av de statliga myndigheterna i Brasilien varje år och dessa förstörs normalt när den juridiska processen är avslutad.

I det här dokumentet beskrivs ett projekt som utvecklats av universitetet Södra Santa Catarina i Brasilien. Universitetet ansvarar för omvandlingsprocessen av spelapparaterna och de sociala integrationsmöjligheter som man får tack vare apparaterna. Alla projektmedlemmar arbetade på frivillig basis med målet att främja social integration av unga, brasilianska pojkar och flickor. Införlivandet ska ske genom digital integration. Hittills har projektmedlemmarna kunnat bygga om 200 spelmaskiner och de har installerats på över 40 statliga lågstadieskolor. Detta innebär att över 12 000 skolbarn kan dra nytta av dem.

Den ursprungliga motiveringen till att starta projektet var av teknisk natur. Under omvandlingsprocessen av spelapparaterna har man dock gjort en rad upptäckter som har gett upphov till en ganska unik möjlighet att på ett innovativt sätt ge skolbarn och ungdomar med särskilda (utbildnings)behov tillgång till datorbaserade, pedagogiska program.

Tack vare dessa ombyggda maskiner hjälper projektet även till att föra in informations- och kommunikationstekniken i dessa barns och ungdomars dagliga utbildningsmiljö. Projektet bidrar även till social och kulturell integration genom att etablera en dialog med samhället och deras förväntningar vad gäller teknik. Apparaterna bidrar också direkt till barnens och ungdomarnas digitala kompetens.

This item has not yet been commented.