Tietotekniikan ja elektronisen musiikin käyttö Euroopassa koulunkäyntinsä keskeyttävien määrän vähentämiseksi

  • 0 comments
  • 53590 Visits
  • Rating
23 April 2010
Franco Alvaro
en, de, hu, lt, pl, es, fr, it, nl, pt-pt, sl, sv, sk, ro, lv, fi, et, el, da, cs, bg
youth, school drop out, risk groups, ICT in education, didactics, methodology, Strategy, computer-based educational tools
Learning & Society
Tietotekniikan ja elektronisen musiikin käyttö Euroopassa koulunkäyntinsä keskeyttävien määrän vähentämiseksi

Aivan liian monet nuoret jättävät Euroopassa koulunkäyntinsä ennenaikaisesti kesken. He eivät saa hankituksi niitä perustaitoja, joita aktiivinen osallistuminen tietoyhteiskuntaan edellyttää ja jotka ovat nykyään välttämättömiä myös työmarkkinoilla. EU:n rahoittaman e-Motion- hankkeen päätavoitteena on vähentää koulunkäyntinsä keskeyttävien määrää kiinnittäen erityisesti huomiota nuoriin, jotka ovat vaarassa syrjäytyä yhteiskunnasta (maahanmuuttajat, etniset vähemmistöt, henkilöt joilla on heikko sosioekonominen tausta).

Tavoitteen saavuttamiseksi valittu lähestymistapa on käyttää innovatiivisia tekniikoita muuttamaan menetelmiä, joilla näitä ryhmiä opetetaan. Erityisesti käytetään elektronista musiikkia, jolloin opetussuunnitelma näyttää houkuttelevammalta niille opiskelijoille, jotka ovat keskeyttäneet opintonsa tai ovat vaarassa tehdä niin. Kun tietotekniikkaa käytetään innovatiivisesti muuttamaan tapaa, jolla tietoa ja osaamista siirretään, niin oppimisvaikeuksista kärsivien nuorten mielenkiintokin varmasti herää.

Tietotekniikan käyttö e-Motionissa ei ole itsetarkoitus, vaan keino muuttaa oppimisen ja opetuksen prosesseja ja etsiä uusia menetelmiä perinteisten tapojen rinnalle. Hankkeen tarkoituksena on kokeellisesti soveltaa tieto- ja viestintätekniikkaa, erityisesti elektronista musiikkia ja informatiikkaa. Ääniteknologian kautta ymmärretään tärkeitä fysiikan käsitteitä, kuten akustiikkaa ja aaltotekniikkaa. Elektronisen musiikin luomisprosessi edellyttää myös matematiikan, fysiikan ja informatiikan käsitteiden hallitsemista. Innovatiivinen hanke pyrkii parantamaan nuorten taitoja keskeisissä oppiaineissa kuten matematiikassa ja vieraissa kielissä.

Lissabonin strategian suuntaviivoissa todettiin tarve saada rajoitettua sellaisten nuorten määrää, jotka jättävät koulunkäyntinsä kesken ja yrittävät työmarkkinoille vähäisin tai olemattomin perustaidoin. Monista näistä nuorista tulee lopulta osa koulutusta, työtä ja taitoja vailla olevaa ”NEET”- ryhmää (Not in Education, Employment or Training). Strategiassa määritellään konkreettiset tavoitteet sen varmistamiseksi, että nuoret ovat riittävän päteviä sujuvan siirtymisen takaamiseksi opiskelusta työelämään. Monet

This item has not yet been commented.