e-Apmācība universitātēs: kad tā reāli sāksies?

Ir skaidri redzams, ka pirms mēs varēsim īstenot tādu e-apmācības veidu, kas apvieno novatorisko pedagoģiju un saskan ar jaunām tendencēm digitālo tehnoloģiju jomā, vēl ir daudz darāma un daudzi šķēršļi joprojām nav pārvarēti.

Šajā rakstā ir kritiski izanalizēta e-apmācība universitātēs. Īpaša uzmanība ir pievērsta šādam jautājumam: „Vai mūsu pašreizējie izglītības tehnoloģiju lietošanas veidi ļauj mums sasniegt īsto e-apmācību universitātes mācību vides apstākļos?” Mēs kritiski analizējam šo jautājumu divos veidos. Pirmajā kritiskajā analīzē mēs liekam uzsvaru uz nesaskaņām starp oficiāli ieteiktajām mācību tehnoloģijām un veidu, kā studenti lieto tehnoloģiju ārpus klasēm. Otrajā kritiskajā analīzē mēs pētām šajā jomā pašlaik izmantojamo tehnoloģiju efektivitāti, kas paredzētas mācīšanās, sadarbības un augstākas pakāpes domāšanas attīstības veicināšanai. Raksta nobeigumā ir izklāstīti daži ieteikumi, kas domāti visiem tiem, kas apsver iespēju iesaistīties e-apmācības universitātes apstākļos kritiskā analīzē.