Obstáculos y factores que motivan el uso de los REA en las escuelas

La investigación analizó los factores que motivan y los que suponen un obstáculo para la utilización de los REA, lo que se puede aprender de las prácticas educativas abiertas de los encuestados y las acciones que es posible llevar a cabo para incrementar la difusión de los REA en las escuelas.



La encuesta reveló algunos resultados inesperados, en particular el hecho de que los profesores participantes creyeran no requerir licencias especiales para los REA, al considerar público todo lo que está disponible en Internet –incluso sus propios productos. En cuanto a los obstáculos, la inseguridad acerca de la exactitud de la información representaba uno de los mayores problemas, además de la preocupación por la falta de experiencia y orientación durante los procesos de adaptación.