Enseignement flexible : analyse de la démographie changeante des étudiants en ligne de l’Université ouverte de Catalogne

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14 April 2011
Imma Tubella Casadevall, Begoña Gros Salvat, Xavier Mas García, Clara Macau Nicolau
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Higher Education
Enseignement flexible : analyse de la démographie changeante des étudiants en ligne de l’Université ouverte de Catalogne

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) offrent de nouvelles possibilités dans le domaine de l’enseignement pour tirer parti de la culture et de l’expérience des générations numériques. Ces dernières demandent un système d’apprentissage davantage personnalisé, auquel on peut accéder de partout, à tout moment.

Au vu des récents changements de la démographie des effectifs étudiants à l’Université ouverte de Catalogne (UOC), cette étude cherche à analyser les principales raisons qui poussent des jeunes de moins de 21 ans à choisir d’étudier dans une université en ligne, et à apprendre ce qu’ils pensent de leur expérience d’étudiant virtuel.

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