Einführung von Online- oder Hybrid-Kursen in einer traditionellen Universität

Allerdings zögern einige traditionelle Colleges noch, e-Learning-Programme oder -Kurse einzuführen. Angesehene Fachleute, wie Michael Fullan und Thomas Sergiovanni, haben den Veränderungsprozess in der Bildung erläutert und die vielen Hindernisse diskutiert, die Bildungsmanager überwinden müssen, um Veränderungen erfolgreich durchführen zu können.

Der Artikel diskutiert einen auf dem Konzept des Bildungswandels basierenden Vorschlag zur Einführung von e-Learning in einer traditionellen Universität. Er prüft die wichtigsten Hindernisse, die die Einführung von e-Learning an amerikanischen Hochschulen erschweren, und umreißt Strategien und Anreize, die die Universitäten einführen sollten, um die Aufgabe zu erfüllen. Hinsichtlich der Möglichkeit kompletter Online-Studiengänge und Blended-Learning-Programme, befasst sich der Artikel außerdem damit, (a) wie solche Programme aufzubauen und (b) im Bildungssektor an den Mann zu bringen wären und (c) wie ihre Wirksamkeit auf kontinuierlicher Basis bewertet werden könnte. Es ist für traditionelle Universitäten wichtig, e-Learning und hybride Lernkonzepte in Erwägung zu ziehen, wenn sie sich ihre Wettbewerbsfähigkeit bewahren wollen.