Avatud õppe arvestamine õpingute hulka?

Veebis vabalt kättesaadavad avatud õppematerjalid kuuluvad hariduse funktsionaalsuse hulka, lihtsustades õppeprotsesse väljaspool kraade ja diplomeid väljastavaid ja seega valikuprotsesse rakendavaid formaalseid struktuure. Sellegipoolest on avatud õppematerjalide puhul puudu vastavast korraldatud teenusest (nagu näiteks avatud lähtekoodiga tarkvara levitajad), mis võiksid nende kasutatavust parandada ning üldisemat majanduslikku mõju suurendada.

Selles artiklis uuritakse võimalusi leidmaks valikufunktsiooniga seotud turustatavaid teenuseid, väites, et kraade väljastavad õppeasutused võivad tudengi õpingutes arvesse võtta avatud õppeprotsessis omandatud pädevusi ehk teiste sõnadega protsessi n-ö uuesti formaliseerida. Niisugune võimalus oleks eeliseks ning pakuks ligipääsu parematele karjäärivõimalustele ja sellest lähtuvalt peaks olema ka võimalik teenuse kulutasuvust arvesse võttes määrata ka selle hind. Mitmed praegused algatused, nagu näiteks töökogemuse arvestamine õpingutes Prantsusmaal, näitavad sellise lähenemise asjakohasust.