Sviluppare le competenze del XXI secolo: il Web 2.0 nell’istruzione superiore. Studio di caso
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Il presente articolo è il resoconto di un progetto collaborativo riguardante due corsi universitari pilota e il correlato studio di monitoraggio, relativo all’integrazione del Web 2.0 in quanto contenuto e metodo d’insegnamento, che è stato realizzato tra l’ottobre 2010 e il febbraio 2011 con 47 studenti di due università di scienze applicate, a Berlino e a Monaco.
esente articolo è il resoconto di un progetto collaborativo riguardante due corsi universitari pilota e il correlato studio di monitoraggio, relativo all’integrazione del Web 2.0 in quanto contenuto e metodo d’insegnamento, che è stato realizzato tra l’ottobre 2010 e il febbraio 2011 con 47 studenti di due università di scienze applicate, a Berlino e a Monaco.
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