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Proyectos
Intercomprehension in the Germanic Languages Online
29 Enero 2003
The project aims at creating a web-based programme for germanic languages distance learning allowing "cross linguistic comprenhension"
Le projet comprend sept partenaires, tous des institutions d'enseignement supérieur, issus de sept pays.
Ses objectifs sont la création d'un programme de cours de langues EOD, qui représentera en même temps une source de référence de syntaxe comparative des langues germaniques, sous forme de logiciel « web-based » permettant une compréhension inter-langues (« cross linguistic comprehension »). Les langues sources, qui sont à la fois langues cibles, sont les sept langues germaniques suivantes : EN, DE, NL, NO, SE, DA, IS.
Le produit développé s'adressera en premier lieu à tout adulte dont la langue maternelle est l'une de ces langues et souhaitant acquérir une compétence partielle passive (compréhension de textes écrits) dans une ou plusieurs de ces langues.
Dans une moindre mesure, il s'adressera à des philologues et linguistes souhaitant étudier les aspects comparatifs des langues germaniques traitées. Le logiciel permettra un apprentissage autodidacte.
A partir de textes de différents niveaux de difficultés (un même texte existe dans chacune des sept langues), tous interconnectés, l'utilisateur est à même de choisir un couple de langues de son choix à des fins d'étude ou de comparaison. 42 couples de langues seront ainsi disponibles.
Les textes seront accompagnés d'explications grammaticales, syntactiques, phonologiques, de listes de vocabulaire, ainsi que d'exercices de compréhension.
Méthodologie :
Sélectionner des textes, rassembler des grammaires déjà existantes, sélectionner dans ces grammaires, adapter et traduire les explications grammaticales correspondant aux textes choisis, dans toutes les langues nécessaires.
Ses objectifs sont la création d'un programme de cours de langues EOD, qui représentera en même temps une source de référence de syntaxe comparative des langues germaniques, sous forme de logiciel « web-based » permettant une compréhension inter-langues (« cross linguistic comprehension »). Les langues sources, qui sont à la fois langues cibles, sont les sept langues germaniques suivantes : EN, DE, NL, NO, SE, DA, IS.
Le produit développé s'adressera en premier lieu à tout adulte dont la langue maternelle est l'une de ces langues et souhaitant acquérir une compétence partielle passive (compréhension de textes écrits) dans une ou plusieurs de ces langues.
Dans une moindre mesure, il s'adressera à des philologues et linguistes souhaitant étudier les aspects comparatifs des langues germaniques traitées. Le logiciel permettra un apprentissage autodidacte.
A partir de textes de différents niveaux de difficultés (un même texte existe dans chacune des sept langues), tous interconnectés, l'utilisateur est à même de choisir un couple de langues de son choix à des fins d'étude ou de comparaison. 42 couples de langues seront ainsi disponibles.
Les textes seront accompagnés d'explications grammaticales, syntactiques, phonologiques, de listes de vocabulaire, ainsi que d'exercices de compréhension.
Méthodologie :
Sélectionner des textes, rassembler des grammaires déjà existantes, sélectionner dans ces grammaires, adapter et traduire les explications grammaticales correspondant aux textes choisis, dans toutes les langues nécessaires.
Proyectos
Multimediales Sprachlernprogramm zur Förderung studentischer Mobilität (EN, DE, FI, HU)
29 Enero 2003
The project aims at using the ICTs to develop a multimedia programme of exercises and tests to deveop lingustic communicative competences of estudents abroad
Ce projet (coordonné par un centre de langues finlandais et dont les autres partenaires sont un institut de communication interculturelle allemand et un institut de langues hongrois) a pour objectif la réalisation d'un programme d'exercices et de tests multimédia pour développer les compétences de communication linguistique des étudiants qui souhaitent effectuer un séjour à l'étranger.
Une étude pilote a demontré que la plupart des problèmes rencontrés étaient liés à la communication. Le programme qui sera réalisé sera présenté sur CD-Rom et sur le web pour DE, EN, FI et HU comme langues étrangères.
Le programme, basé sur des situations réelles, sera composé d'une partie destinée aux études, aux contacts avec le personnel de l'université-hôte, une partie culturelle et une partie liée à la vie quotidienne. Ce programme sera basé sur des situations réelles.
Ce projet prévu pour une période de 3 ans, compte développer des modules de formation en EN, DE, HU et FI, et adapter le programme sur un CD-Rom qui comptera 48 modules (14 pour DE et EN et 10 pour FI et HU).Le projet prévoit également la réalisation d'une vidéo et d'un livre d'accompagnement (en matériel complémentaire).
Une étude pilote a demontré que la plupart des problèmes rencontrés étaient liés à la communication. Le programme qui sera réalisé sera présenté sur CD-Rom et sur le web pour DE, EN, FI et HU comme langues étrangères.
Le programme, basé sur des situations réelles, sera composé d'une partie destinée aux études, aux contacts avec le personnel de l'université-hôte, une partie culturelle et une partie liée à la vie quotidienne. Ce programme sera basé sur des situations réelles.
Ce projet prévu pour une période de 3 ans, compte développer des modules de formation en EN, DE, HU et FI, et adapter le programme sur un CD-Rom qui comptera 48 modules (14 pour DE et EN et 10 pour FI et HU).Le projet prévoit également la réalisation d'une vidéo et d'un livre d'accompagnement (en matériel complémentaire).
Proyectos
CD-ROM Multimedia com ligação à Internet
29 Enero 2003
The partnership of this project seeks to produce interactive Portuguese language
learning materials for users who do not have access to a trained teacher of Portuguese.
learning materials for users who do not have access to a trained teacher of Portuguese.
The materials will be based on levels B2 and B3 of the Common European Framework of Reference, and will be published on CD-ROM by the publishing house, Lidel.
The material will provide a self-learning programme with different levels and difficulty degrees, will offer a large degree of interactivity and will enable the students to learn at their own pace through ''interactive lessons''. Português (inter)ACÇÃO! also includes an evaluation section, a word workshop, and an Internet connection.
For more information, go to:
· Portuguese long presentation and
· English short presentation.
The material will provide a self-learning programme with different levels and difficulty degrees, will offer a large degree of interactivity and will enable the students to learn at their own pace through ''interactive lessons''. Português (inter)ACÇÃO! also includes an evaluation section, a word workshop, and an Internet connection.
For more information, go to:
· Portuguese long presentation and
· English short presentation.
Proyectos
Early Foreign Language Learning and Information Communication Technology Network - France, Italy, United Kingdom
29 Enero 2003
The project aims at integrating ICTs in the teaching of foreign languages.
Le partenariat cherche a développer un curriculum approprié aux besoins dans chacune des régions partenaires, pour l'intégration des ICT dans l'enseignement des langues étrangères.
Les méthodologies proposées incluent le principe de l'acquisition de la langue étrangère et les modèles développés et utilisés dans l'enseignement de la langue maternelle.
L'accent sera mis sur la communication orale et la participation active des élèves. Les enseignants seront fortement impliqués dans l'identification d'aquis clés et dans l'échange des bonnes pratiques dans le but de créer un curriculum pour l'apprentissage précoce des langues ciblées dans la réalité de chaque pays. De ce curriculum sortiront des matériels d'apprentissage.
Tous les outils seront testés et évalués. Les enseignants et les élèves échangeront leurs opinions sur le fonctionnement du matériel utilisé. Tous les documents d'évaluation seront publiés.
Les méthodologies proposées incluent le principe de l'acquisition de la langue étrangère et les modèles développés et utilisés dans l'enseignement de la langue maternelle.
L'accent sera mis sur la communication orale et la participation active des élèves. Les enseignants seront fortement impliqués dans l'identification d'aquis clés et dans l'échange des bonnes pratiques dans le but de créer un curriculum pour l'apprentissage précoce des langues ciblées dans la réalité de chaque pays. De ce curriculum sortiront des matériels d'apprentissage.
Tous les outils seront testés et évalués. Les enseignants et les élèves échangeront leurs opinions sur le fonctionnement du matériel utilisé. Tous les documents d'évaluation seront publiés.
Proyectos
Worldwide Writers
29 Enero 2003
The project aims at improving the opportunities of training of adults older than 45 through the ICTs
Le projet Worldwide Writers, prévu pour une durée de deux ans, vise à proposer des instruments et des méthodes innovantes dans le but d'accroître et d'améliorer les possibilités et les opportunités de formation des adultes de plus de 45 ans, issus de groupes désavantagés d'un point de vue économique, culturel ou social et qui de ce fait n'accèdent pas aisément aux opportunités d'éducation ou de formation offertes par les circuits culturels.
Les objectifs spécifiques du projet sont de trois ordres :
a. Former des formateurs aux potentialités du multimédia dans le domaine de l'écriture créative ;
b. Initier des adultes de plus de 45 ans aux nouvelles technologie dans le cadre d' ateliers d'écriture ;
c. Créer un site Web consacré à la diffusion des productions réalisées dans le cadre des ateliers et à la diffusion de bonnes pratiques dans le cadre de la formation des adultes. 60 adultes participeront aux ateliers d'écriture et 35 formateurs seront concernés par la formation.
Les objectifs spécifiques du projet sont de trois ordres :
a. Former des formateurs aux potentialités du multimédia dans le domaine de l'écriture créative ;
b. Initier des adultes de plus de 45 ans aux nouvelles technologie dans le cadre d' ateliers d'écriture ;
c. Créer un site Web consacré à la diffusion des productions réalisées dans le cadre des ateliers et à la diffusion de bonnes pratiques dans le cadre de la formation des adultes. 60 adultes participeront aux ateliers d'écriture et 35 formateurs seront concernés par la formation.
Proyectos
Mobilising the potential infrastructure of lifelong learning.
29 Enero 2003
The project aims at collecting good examples of lifelong learning activities to encourage cooperation among adult educators.
The projects objective is to encourage co-operation among adult educators and others, all over Europe. The project is a kind of ''marketing campaign'' built on a theoretically constructed order on co-operation in adult education and a database with good examples, supplemented with a web site, a book and a conference to communicate it all.
The target group is all persons working with adult education - especially decision makers - and others that might have something to contribute. Main activities will be collected of good examples and systematising them into a kind of taxonomy and a data-base.
Outputs :
The taxonomy will be a tree - on the screen. The good examples could be reached either from the tree or by ordinary database searching.
The book will contain the taxonomy and the best of the examples. It will be more like a marketing booklet than a report. Examples of agreement about co-operation, etc. will be included.
On the web-site the visitors will be able not only to see how the taxonomy and the database develops but also make their own contributions.
At the conference there will be wokrshops for discussions and exchange of experiences, plus plenary meetings for group-reports, i.e. adding ''results'' to the taxonomy
The target group is all persons working with adult education - especially decision makers - and others that might have something to contribute. Main activities will be collected of good examples and systematising them into a kind of taxonomy and a data-base.
Outputs :
The taxonomy will be a tree - on the screen. The good examples could be reached either from the tree or by ordinary database searching.
The book will contain the taxonomy and the best of the examples. It will be more like a marketing booklet than a report. Examples of agreement about co-operation, etc. will be included.
On the web-site the visitors will be able not only to see how the taxonomy and the database develops but also make their own contributions.
At the conference there will be wokrshops for discussions and exchange of experiences, plus plenary meetings for group-reports, i.e. adding ''results'' to the taxonomy
Proyectos
On-Line - Trainautism: Formation sur les effets de l'autisme
28 Enero 2003
The objective of the project is that of developping a trainning programme about the effects of autism addressed to parents or relatives and caretakers via Internet.
L'objectif de ON-LINE - TRAINAUTISM est de développer une formation sur les effets de l'autisme destinée aux parents et proches, comprenant des contenus théoriques et pratiques, et accessible de manière ouverte et à distance via le net.
L'absence constatée en Europe, de formation des proches aux soins et traitements des personnes souffrant d'autisme justifie l'existence d'un tel projet. Pour couvrir ces besoins et accomplir les objectifs du projet, un service de consultation en ligne pour les parents et les professionnels sera créé. Plus tard, on développera un cours théorico-pratique de formation pour les professionnels et un autre pour les parents.
Les produits de ce programme seront multiples (modules de formation théorique et pratique ; application e-Learning ; produits multimédia ; manuels pour les parents et les proches, etc. ) et seront rassemblés en ''une caisse à outils'' de formation à l'autisme.
Une part essentielle du projet est sa diffusion grâce à des séminaires, un site web, la publication d'articles dans la presse spécialisée et la volonté de poursuivre le projet audelà des trois ans prévus initialement dans la candidature.
Le consortium, ainsi constitué de 8 organisations issues de 5 pays européens, est formé par des universités et des groupes de proches et de professionnels, qui, pour la plupart, travaillent dans le domaine de l'autisme.
L'absence constatée en Europe, de formation des proches aux soins et traitements des personnes souffrant d'autisme justifie l'existence d'un tel projet. Pour couvrir ces besoins et accomplir les objectifs du projet, un service de consultation en ligne pour les parents et les professionnels sera créé. Plus tard, on développera un cours théorico-pratique de formation pour les professionnels et un autre pour les parents.
Les produits de ce programme seront multiples (modules de formation théorique et pratique ; application e-Learning ; produits multimédia ; manuels pour les parents et les proches, etc. ) et seront rassemblés en ''une caisse à outils'' de formation à l'autisme.
Une part essentielle du projet est sa diffusion grâce à des séminaires, un site web, la publication d'articles dans la presse spécialisée et la volonté de poursuivre le projet audelà des trois ans prévus initialement dans la candidature.
Le consortium, ainsi constitué de 8 organisations issues de 5 pays européens, est formé par des universités et des groupes de proches et de professionnels, qui, pour la plupart, travaillent dans le domaine de l'autisme.
Proyectos
Comunicare Nelle Scienze
28 Enero 2003
The project aims t creating a multimedia product for the teaching of languages to be adapted in Internet.
Le projet a pour objectif de créer un produit multimédia interactif modulaire, permettant d'améliorer la capacité d'apprentissage des langues dans le domaine scientifique et technologique, pour un public d'élèves du niveau secondaire.
Le produit sera réalisé en: italien, anglais et français, et également pourra être adapté sur Internet.
A terme, ce produit devrait permettre, grâce à l'amélioration de la capacité de communication des élèves, une plus grande mobilité dans les études ainsi que la pratique de stages en entreprise à l'échelle européenne.
Le produit sera réalisé en: italien, anglais et français, et également pourra être adapté sur Internet.
A terme, ce produit devrait permettre, grâce à l'amélioration de la capacité de communication des élèves, une plus grande mobilité dans les études ainsi que la pratique de stages en entreprise à l'échelle européenne.
Proyectos
Development of an Advanced Technology Material for the Teaching of Greek at an Introductory Level
28 Enero 2003
ARTEMIS is envisaged to create a pedagogically innovative and technologically advanced material for the teaching of modern Greek at an introductary level.
This material will be suitable for both conventional and distance learning courses for beginners.
ARTEMIS will be communicative in its aims and approaches and will adopt a modular approach so that it will allow the largest possible number of teachers and endusers to take advantage of the material. It aims to be source language free.
The project is planned for two years and will produce:
· Students' book with audio CD
· Excercise book
· Teacher's guide
· DVD
· Website
The materials will be tested in Denmark, Spain and the UK and feedback will be provided both from students and teachers.
ARTEMIS will be communicative in its aims and approaches and will adopt a modular approach so that it will allow the largest possible number of teachers and endusers to take advantage of the material. It aims to be source language free.
The project is planned for two years and will produce:
· Students' book with audio CD
· Excercise book
· Teacher's guide
· DVD
· Website
The materials will be tested in Denmark, Spain and the UK and feedback will be provided both from students and teachers.
Proyectos
Women Learning for an Active Life
28 Enero 2003
The aim of the project is the diffusion of simple concepts connected with female
participation in democratic life
participation in democratic life
This project, which has been planed for three years, wants to raise awareness of the topic of active citizenship and the European citizenship. These subjects are not particularly well known in marginal social-economic situations and are even less so part of women's attitude, so they are always marginal protagonists of political and administrative life.
The aims of the project are:
- to increase knowledge of the function of local, national and European institutions;
- to raise awareness of female citizens to the concept of ''European membership'';
- to increase active participation in local political life;
- to stimulate the participation in non conventional formative activities on the topics of active citizenship and on the concept of European citizenship.
During the implementation of the project, several products will be produced:
- A report of researching the women's situation regarding participation in political/decisional life and their ''sense of membership'';
- Web site ;
- Didactic modules and didactic materials ;
- Training courses ;
- Instruments for self-learning (brochure and FAD multimedia course) ;
- Manual of good practice.
The aims of the project are:
- to increase knowledge of the function of local, national and European institutions;
- to raise awareness of female citizens to the concept of ''European membership'';
- to increase active participation in local political life;
- to stimulate the participation in non conventional formative activities on the topics of active citizenship and on the concept of European citizenship.
During the implementation of the project, several products will be produced:
- A report of researching the women's situation regarding participation in political/decisional life and their ''sense of membership'';
- Web site ;
- Didactic modules and didactic materials ;
- Training courses ;
- Instruments for self-learning (brochure and FAD multimedia course) ;
- Manual of good practice.