Studenti kā mācību konstruktori: sociālo multivides materiālu izmantošana pieredzes atbalstīšanai

  • 0 comentarios
  • 51250 Visitas
  • Valoración
30 Noviembre 2011
Leanne Cameron, Miriam Tanti
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, student experience, teacher and student roles, collaborative learning, Web 2.0
Educación superior
Studenti kā mācību konstruktori: sociālo multivides materiālu izmantošana pieredzes atbalstīšanai

Pieeja, ko var aprakstīt kā „studenti kā mācību konstruktori”, apšauba pedagoģiskos zināšanu nodošanas modeļus un prasa no pasniedzējiem dot saviem studentiem lielāku brīvību, lai viņiem būtu telpa eksperimentiem, kurā viņi varētu gūt dziļāku priekšstatu par mācībām.

Šajā rakstā ir aprakstīti divu pētījumu rezultāti, kas ļāva studentiem izpētīt jaunus mācīšanās veidus, mudinot viņus uzņemties atbildību par pašu mācībām, kā arī tajā ir norādīti potenciāli sociālo multivides materiālu rīki, kas var veicināt šo pieredzi. Šie projekti parāda, ka gadījumā, ja studenti drīkst paši plānot savas mācību aktivitātes, viņi spēj dziļāk iesaistīties mācību procesā.

Esta entrada no tiene comentarios aún.