Asiantuntijaselvitys avoimen opetuksen menetelmien esteistä ja mahdollisuuksista

Tulokset kuvaavat nykyistä keskustelua aiheesta, tunnistavat OER:n mahdollisia esteitä ja hyötyjä, sekä antavat suuntaviivoja tulevaisuuden politiikkaan ja tutkimusohjelmiin. Vastaajat määrittelivät OER:n käyttöönoton ja laajamittaisen käytön suhteen useita haasteita, jotka vastasivat kirjallisuusanalyysin tuloksia. Näitä haasteita ovat muun muassa: kulttuurienvälinen vaihto, kestävä institutionaalinen politiikka ja opintojen virallinen tunnustaminen ja hyväksyntä. Huolimatta OER:n ilmeisistä eduista, kuten resurssien jakaminen muiden opiskelijoiden kanssa, mahdollisuus seurata henkilökohtaisen oppimisen tavoitteita ja eri näkökohtiin perehtyminen, opiskelijat kamppailevat edelleen löytääkseen olennaista sisältöä ja saavat virallisemmissa puitteissa vähän tai ei lainkaan tunnustusta epävirallisista opinnoistaan. Sekä opettajilta että opiskelijoilta puuttuu taitoja itseohjautuvaan oppimiseen. OER-keskustelun olisi siirryttävä aineiston saatavuuden sijasta käsittelemään tapoja, joilla edistää OER-aineistoon liittyvää yhteistyötä, sopeuttamista ja ohjattua levitystä.