Navrhování kolaborativních učebních aktivit v zabezpečených informačních systémech

  • 0 Palaute
  • 34585 Käyntien määrä
  • Luokitus
30 Huhtikuu 2012
Jorge Miguel Moneo, Santi Caballé, Josep Prieto-Blázquez
Pan European
en, es, bg, da, el, et, cs, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, nl, pt-pt, ro, hu, fr
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Koulut, Oppiminen ja yhteiskunta
Navrhování kolaborativních učebních aktivit v zabezpečených informačních systémech

Výzkumná oblast týkající se aplikací informačních technologií při navrhování aktivit počítačově podporovaného kolaborativního učení (CSCL) generuje vysoce komplexní scénáře, které je třeba zkoumat z různých hledisek. Jedním z nich je posouzení informační bezpečnosti, ale nikoli pouze po technické stránce.

V tomto příspěvku poukazujeme na skutečnost, že současné e-learningové systémy podporující on-line kolaborativní učení nesplňují dostatečně základní požadavky na bezpečnost a tento nedostatek může silně ovlivnit procesy kolaborativního učení. S cílem zmírnit závažnost těchto problémů jsme navrhli koncepci vycházející z modelů Infrastruktury veřejných klíčů (PKI), která nabízí základní bezpečnostní vlastnosti a služby pro on-line kolaborativní učení, jako jsou dostupnost, integrita, identifikace a autentizace, kontrola přístupu, důvěrnost, nepopiratelnost, časové razítkování, procedura auditů a kontrola chyb.

Tätä asiaa ei ole vielä kommentoitu.