Participare mixtă colaborativ-constructivă (Blended Collaborative Constructive Participation- BCCP) : un model de predare în învățământul universitar

  • 0 Commentaires
  • 46793 Nombre de visites
  • Note
30 Novembre 2011
Maria Beatrice Ligorio, Stefania Cucchiara
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, Blended, collaborative learning, community, effective learning environments
Enseignement supérieur
Participare mixtă colaborativ-constructivă (Blended Collaborative Constructive Participation- BCCP) : un model de predare în învățământul universitar

Modelul BCCP este un model de predare utilizat în universități, bazat pe o serie de experimente care au durat 6 ani.

Scopul utilizării acestui model cu structură flexibilă, alcătuit din șase tipuri de activități, este acela de a pune în practică o serie de concepte pedagogice deja consacrate, precum Comunitatea de studenţi, Comunitatea de practicieni, abordarea socio-constructivistă, perspectiva dialogică sau arhitectura cunoașterii.

 

Este prezentat și un sistem pe trei niveluri de evaluarea a discuțiilor de pe forumurile online, discuții iscate în jurul aspectelor abordate la cursuri. Atât studenții cât și profesorii utilizează acest instrument de evaluare în vederea monitorizării și sprijinirii discuțiilor.

Cet article n'a pas encore été commenté.