Documentation en exergue
21 Mai 2013
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Major changes will take place by 2030 if school education is based on the active participation of the students themselves; the enthusiasm and engagement of digital natives constitute the new milestone for our educative systems.
07 Mars 2012
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All universities in Lower Saxony were asked if and how their educational institution uses e-learning and electronic exams (e-exams). This survey was conducted as part of the “Network of Lower Saxony for e-Assessment and e-Exams (N²E²)” (http://n2e2....
01 Décembre 2011
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Les environnements d’apprentissage en ligne efficaces sont attrayants ; ils transmettent les notions de respect, de confiance, d’intentionnalité et d’optimisme (Purkey, 2007).
30 Novembre 2011
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Cet article met l’accent sur le besoin d’une plus grande clarification en matière de conceptualisation de l’ingénierie pédagogique (IP). Il présente une architecture de l’IP à trois étages qui s’appuie sur le travail de Leanne Cameron (2010), et...
04 Novembre 2011
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There is no doubt that social media has become the utmost important “in thing” for adolescents. This study aimed to understand adolescents’ emic(self-reported) practices in social media, and the type of learning they think is possible there, through...
18 Octobre 2011
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Plusieurs processus d’apprentissage informels ont été mis en place dans le cadre d’un cours dispensé à l’IL3-UB, l’Institut pour la formation tout au long de la vie de l’Université de Barcelone, lors duquel il a été demandé aux participants de...
18 Octobre 2011
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Cet article se penche sur plusieurs questions liées aux technologies éducatives, concernant notamment des sujets tout à fait d’actualité, comme l’inclusion des TIC dans différents contextes éducatifs et sociaux, les bases pour une réforme de l’...
11 juillet 2011
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Les métavers et les mondes virtuels en 3D sont de plus en plus utilisés dans l’éducation et la formation pour mettre en place des expériences d’apprentissage authentiques, multimédias et permettant l’immersion. Offrant notamment la possibilité de...
11 juillet 2011
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Dans le cadre du projet AVATAR a été mis en place un cours de portée mondiale d’une durée de quatre mois à l’intention des enseignants.
11 juillet 2011
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Les jeux sérieux (serious games) sont généralement considérés comme des outils pédagogiques particulièrement efficaces. Le recours à ces jeux pour influencer les consommateurs d’énergie de demain – par exemple inciter les collégiens et les lycéens à...