Kombinovaná kolaborativní a konstruktivní participace: model vysokoškolské výuky

  • 0 Commentaires
  • 46942 Nombre de visites
  • Note
30 Novembre 2011
Maria Beatrice Ligorio, Stefania Cucchiara
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, Blended, collaborative learning, community, effective learning environments
Enseignement supérieur
Kombinovaná kolaborativní a konstruktivní participace: model vysokoškolské výuky

Model kombinované kolaborativní a konstruktivní participace je model univerzitní výuky, který vznikl na základě šestiletého experimentu.

Cílem tohoto modelu je prostřednictvím flexibilní struktury a sady šesti druhů aktivit uvést do praxe sérii dobře zavedených pedagogických principů, jako je komunita studujících, znalostní komunita, sociálně-konstruktivistická dimenze, dialogová perspektiva a budování znalostí.

 

Tento třístupňový systém je prezentován jako nástroj pro vyhodnocení webových diskusních fór, organizovaných dle obsahu kurzů a přednášek. Tento systém je určen pro pedagogy a studenty a má za úkol monitorovat a podporovat danou diskusi.

Cet article n'a pas encore été commenté.