Partecipazione costruttiva e collaborativa blended (o BCCP): un modello per l’insegnamento nell’istruzione superiore

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30 Novembre 2011
Maria Beatrice Ligorio, Stefania Cucchiara
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Learning Design, Blended, collaborative learning, community, effective learning environments
Enseignement supérieur
Partecipazione costruttiva e collaborativa blended (o BCCP): un modello per l’insegnamento nell’istruzione superiore

Il modello blended di partecipazione costruttiva e collaborativa (o BCCP) è un modello d’insegnamento universitario elaborato sulla base di sei anni di sperimentazione.

Attraverso una struttura flessibile e un insieme di sei tipi di attività, il modello si propone di mettere in pratica una serie di principi pedagogici già consolidati, come la comunità di discenti, la comunità di pratica, la dimensione socio-costruttivista, la prospettiva dialogica e la costruzione della conoscenza.

 

Un sistema a tre livelli viene presentato come strumento di valutazione per discussioni su forum Web, organizzate attorno ai contenuti del corso. Il sistema è destinato ad essere utilizzato da insegnanti e studenti per seguire e alimentare la discussione.

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