Тъмната страна на електронното обучение?

  • 0 Commentaires
  • 34210 Nombre de visites
  • Note
30 avril 2012
Philip E. Banyard, Jean Underwood
Pan European
en, es, bg, da, el, et, cs, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, pt-pt, nl, ro, hu, fr
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Établissements scolaires, Apprentissage et Societé
Тъмната страна на електронното обучение?

Съществуват опасения, че интернет създава нови рискове за нашето общество и по-специално за младите хора. Ние считаме, че начинът, по който определяме риска зависи от начина, по който възприемаме младите хора и по-специално тяхната зрялост и способността им да избират.

Използваната метафора се отнася за „тъмната страна“ на интернет и се основава на стари и нови легенди свързани с понятията добро и зло. Смятаме, че споделеното знание между възрастните и младите хора, значително е еволюирало с употребата на цифровите технологии. Представителите на цифровата епоха могат да преразпределят баланса на силите в нашето общество: това е заплаха за статуквото и причина за морална паника.

 

Ключовите области с повишен риска са: кибер-тормоз, игри в мрежа, социални мрежи, склоняване към секс и синдром на пристрастяване. Въпреки, че тези области представляват реален риск, ние отчитаме, че колкото повече младежите опознават възможностите на новите технологии, толкова по-добре контролират собственото си поведение. Ето защо, ние не трябва да се стремим да налагаме контрол над цифровите технологии, а да възпитаваме и обучаваме млади и стари във възможностите и правилата, така че те сами да изберат да бъдат отговорни цифровизирани граждани на 21 век.

Cet article n'a pas encore été commenté.