Projektowanie zajęć edukacyjnych opartych na współpracy w bezpiecznych systemach informacyjnych

  • 0 Commentaires
  • 38382 Nombre de visites
  • Note
30 avril 2012
Jorge Miguel Moneo, Santi Caballé, Josep Prieto-Blázquez
Pan European
en, es, bg, da, el, et, cs, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, nl, pt-pt, ro, hu, fr
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Établissements scolaires, Apprentissage et Societé
Projektowanie zajęć edukacyjnych opartych na współpracy w bezpiecznych systemach informacyjnych

Badanie aplikacji technologii informacyjnych w projektowaniu opartych na współpracy zajęć edukacyjnych wspieranych komputerowo stwarza bardzo skomplikowane scenariusze, które muszą być analizowane z różnych perspektyw. Jedna z nich to bezpieczeństwo informacji, rozpatrywane nie tylko z technologicznego punktu widzenia.

W tym artykule stwierdzamy, że aktualne systemy e-learningowe wspierające kształcenie on-line oparte na współpracy nie spełniają skutecznie podstawowych wymogów bezpieczeństwa. To ograniczenie może mieć duży wpływ na cały proces kształcenia opartego na współpracy. Aby złagodzić te problemy proponujemy metodę opartą na modelach infrastruktury klucza publicznego, które zapewniają podstawowe właściwości i usługi związane z bezpieczeństwem w kształceniu on-line opartym na współpracy, takie jak dostępność, integralność, identyfikacja i uwierzytelnianie, kontrola dostępu, poufność, określanie tożsamości, znaczniki czasowe, usługi audytowe i kontrola awarii.

Cet article n'a pas encore été commenté.