E-Ruralnet

W nauczaniu na odległość dostrzegamy szansę zwiększenia możliwości kształcenia ustawicznego na obszarach wiejskich, oferowanego przede wszystkim średnim, małym i mikroprzedsiębiorstwom, osobom samozatrudniającym się oraz poszukującym pracy. W poprzednich badaniach europejskiego rynku nauczania na odległość (www.euracademy-observatory.org) ujawniliśmy znaczące przeszkody utrudniające wiejskiej sile roboczej dostęp do kształcenia wspomaganego technologiami informatycznymi, wśród których największe znaczenie mają niedostatki infrastruktury oraz niski poziom własnych motywacji. Korzystając z tych doświadczeń e-ruralnet kontynuuje monitoring potrzeb i możliwości nauczania na odległość na obszarach wiejskich 11 państw europejskich, zarówno starych, jak i nowych państw członkowskich Unii Europejskiej, podejmujących wysiłki w tym zakresie. Poszukujemy również powiązań między innowacjami pedagogicznymi i nowymi mediami nauczania celem poszerzenia i wzmocnienia zastosowań technologii informatycznych w kształceniu ustawicznymi na obszarach wiejskich.

Projekt e-ruralnet, bazując na wynikach poprzedniego badania Observatory, ma na celu:

• rozszerzenie i uzupełnienie dokumentacji dotyczącej możliwości i potrzeb w zakresie nauczania na odległość (e-learning) na obszarach wiejskich jako narzędzia wspierania polityki edukacyjnej i identyfikacji dobrych praktyk
• poprawę współpracy między zainteresowanymi nauczaniem na odległość, a więc dostarczycielami tego typu usług, partnerami społecznymi - reprezentującymi zarówno pracodawców, jak i pracobiorców na obszarach wiejskich - i decydentami politycznymi różnych szczebli
• kampanię upowszechniającą możliwości oferowane przez nauczanie na odległość, prowadzoną zarówno w krajach uczestniczących w projekcie, jak również w całej Unii Europejskiej, ze szczególnym naciskiem na korzyści, które edukacja na odległość przynosi zrównoważonemu rozwojowi obszarów wiejskich oraz ze wskazaniem rozwiązań alternatywnych w zakresie przezwyciężania problemu dostępności do Internetu na obszarach wiejskich
• przedstawienie nowych metod upowszechniania i naucznia w eduakcji na odległość, dzięki którym można poprawić jej atrakcyjność i dostępność dla mieszkańców obszarów wiejskich
• identyfikację, rejestrowanie i opisywanie najlepszych praktycznych przykładów nauczania na odległość w Europie oraz stymulowanie i transfer wiedzy i doświadczeń

Podejmowane przez nas zadania obejmują:

• przeprowadzenie badań emiprycznych w celu rozpozania rynku usług edukacyjnych na odległość skierowanych na obszary wiejskie w 11 krajach uczestniczących w projekcie oraz w całej Unii Europejskiej, z naciskiem na promocję innowacyjności i kreatywności
• dokumentację najlepszych praktyk i ocenę możliwości ich zaadoptowania na gruncie poszczególnych krajów
• inwentaryzację innowacyjnych usług i produktów w zakresie nauczania na odległość
• opracowanie studium alternatywnych mediów i alternatywnych sposób dostarczania usług nauczania na odległość odpowiednich dla grup, będących głównymi beneficjentami projektu
• opracowanie gry dydaktycznej, w oparciu o metodę GBL (Game Based Learning), mającej na celu pomoc potencjalnym uczestnikom kursów nauczania na odległość w definiowaniu własnych potrzeb szkoleniowych i w zapoznaniu się z rynkiem usług e-learningowych
• stworzenie na poziomie narodowym sieci współpracy na rzecz rozwoju edukacji ustawicznej na odległość poprzez zaangażowanie w projekt e-ruralnet decydentów politycznych, przedstawicieli instytucji oferujących usługi e-learningowe oraz partnerów społecznych (pracobiorców i pracodawcó z obszarów wiejskich)
• szeroką promocję działań i celów projektu e-ruralnet poprzez stronę internetową, publikacje, organizacje warsztatów w krajach uczestniczących w projekcie oraz międzynarodową konferencję

Extracted from E-Ruralnet