За и против електронните портфолия в обучението на бъдещите учители

  • 0 Commentaires
  • 45399 Nombre de visites
  • Note
22 Décembre 2010
Sirin Soyoz
en, it, bg, cs, da, de, el, es, et, fi, hu, lt, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, sv, lv, fr
digital, University, portfolio, Teacher, Training, ICT, PDP
Formation permanente
За и против електронните портфолия в обучението на бъдещите учители

Широко се дискутира използването на ТИК в сферата на образованието за постигане на по-добри резултати в ученето и преподаването. С появата на цифровите инструменти и технологии, за наскоро дипломираните преподаватели стана особено важно да боравят уверено с новите технологии и да ги прилагат ефикасно в процеса на обучение.

При анализ на електронното портфолио бе установено, че учащите могат да съхраняват работата си, да записват постиженията си, да имат достъп до личния си учебен план и до цифрови източници, както и да си сътрудничат с останалите в своето учебно онлайн пространство. Когато се използват ефективно, електронните портфолия осигуряват средства за повишаване на дигиталните умения на учащите и помагат на учителите да научат повече за техните знания и нужди.

Целта на настоящата статия е да проучи всички плюсове и минуси на ползването на електронни портфолия в обучението на бъдещите учители, в помощ на процеса на индивидуално развитие на студентите от педагогическите специалности. Внедрената в учебния процес система за електронно портфолио подпомага развитието на учениците и преподавателите като учителите по английски език за чужденци, помага им да използват ефикасно ТИК и увеличава шансовете им за професионална реализация. Въпреки това, процесът на внедряване на електронното портфолио ще срещне известни педагогически и технически трудности, в случай че ключовите стратегии не бъдат приложени внимателно.

Cet article n'a pas encore été commenté.