Nopietno spēļu izstrāde: no klātienes uz datora metodēm

  • 0 Komentāri
  • 50031 Apmeklējumu skaits
  • Vērtējums
11 Jūlijs 2011
Ariadna Padrós, Margarida Romero, Usart Mireia
en, bg, lv, pl, ro, lt, el, et, da, de, es, fi, fr, it, nl, pt-pt, sv, sk, hu, cs, mt, sl
Technology uz datoru tehnoloģijām un sadarbību balstīta apmācība, spēļu izstrāde
Apmācība un darbs, Mācīšanās un sabiedrība
Nopietno spēļu izstrāde: no klātienes uz datora metodēm

Šajā rakstā ir piedāvāts uz spēlēm un sadarbību balstītas apmācības (GBL – Game Based Learning) modelis, kuru izmanto finanšu kursa kontekstā klātienes mācību programmā. Šajā rakstā ir apskatīti trīs finanšu aktīvu spēles (FAG – Finance Assets Game) laidieni: skolotāja vadītais klātienes modulis, uz papīra dokumentiem balstīts modelis un uz datora balstīts modelis.

Klātienes nodarbību pārveidošana tādā formātā, kas būtu izmantojams uz papīra dokumentiem balstītā vidē un datora vidē, saglabājot nemainīgu mācību pieredzi un efektivitāti visās trijās vidēs, izvirza izaicinājumus gan mācību materiāla izstrādes, gan cilvēka-datora saskarnes (CHI – Computer Human Interaction) jomā. Šī uzdevuma risināšanai mēs izmantojām klātienes FAG progresīvās pārprojektēšanas metodi. Vispirms tika sagatavots uz papīra dokumentiem balstīts laidiens, lai pārbaudītu sadarbības dinamiku, un pēc tam tika izstrādāts datora laidiens, kas ietvēra sinhronās saziņas rīku (tērzēšanu).

 

Balstoties uz mūsu novērojumiem izstrādes gaitā, mūsu mērķis ir studējošo sekmju salīdzināšana uz papīra dokumentiem balstītā vidē un datora vidē. Sistēmas pieņemšana studējošo vidē un viņu viedoklis par tās lietojamību ir izanalizēts, balstoties uz rezultātiem, kas iegūti ar tehnoloģiju pieņemšanas modeļa palīdzību (Davis, 1986). Raksta nobeigumā ir apskatīta uz sadarbību balstīta vide GBL tiešsaistes tālmācības kontekstiem, kuru ir paredzēts izstrādāt nākotnē.

Šis ieraksts vēl nav komentēts.