case-based analysis
Raksti
Atvērtās izglītības prakses veicināšana
10 Marts 2011
OER tiek pieņemti kā materiāli, kurus var izmantot gan studenti, gan pasniedzēji.
Tomēr metodes un pamatprincipi, kas palīdzētu studentiem, pasniedzējiem un iestādēm efektīvāk izmantot OER, vēl nav izveidoti un, iespējams, tie ir pat svarīgāki izmaiņu veikšanai izglītības sistēmās, nekā pašu resursu pieejamība.
Analizējot Lielbritānijas Atvērtās universitātes pieredzi tiešā OER piedāvājumā, kā arī Atvērtās apmācības tīkla (OLnet) iniciatīvas veikto pētījumu, var izdalīt noteiktus faktorus un ar tiem saistītu praksi, kas veicina atvērtību un OER izmantošanu.
Analizējot Lielbritānijas Atvērtās universitātes pieredzi tiešā OER piedāvājumā, kā arī Atvērtās apmācības tīkla (OLnet) iniciatīvas veikto pētījumu, var izdalīt noteiktus faktorus un ar tiem saistītu praksi, kas veicina atvērtību un OER izmantošanu.