Sociální sítě a didaktika cizího jazyka: výuka italštiny jako druhého jazyka pomocí Ning

Schopnost vytvořit ad hoc sociální sítě pro svou vlastní třídu nabízí nové příležitosti pro experimentování a testování znalostí při výuce druhého jazyka, dále pro rozšíření možností vylepšit propojení mezi studenty a pro nácvik jazykových dovedností motivujícím a aktivním způsobem tak, jak to ilustrují zde prezentované didaktické zkušenosti.