Soziale Netzwerke und Sprachdidaktik: die Lehre des Italienischen als Fremdsprache mit Ning

Die hier beschriebene didaktische Erfahrung zeigt, dass die Möglichkeit, ad hoc soziale Netzwerke für die eigene Klasse einzurichten, neue Optionen für das Experimentieren und Testen im Bereich der Fremdsprachenlehre bietet, indem es die Möglichkeiten zur Verbesserung der Bindungen zwischen den Studierenden und zur Anwendung von Sprachfertigkeiten in motivierender und aktiver Weise erweitert.