Wejdź do naszej bazy danych projektów i zapoznaj się ze światem najlepszych praktyk
23 Maj 2013
| 96
| Nie ma jeszcze głosów
01 Październik 2011
30 Wrzesień 2013
Niemcy, Grecja, Włochy, Holandia
The AGRICOM project aims to establish the first Competence Model for the Agricultural Sector (ACM) in order to strengthen the transparency and comparability of VET opportunities at a European level.
26 kwiecień 2013
| 601
| Nie ma jeszcze głosów
01 Październik 2012
30 Wrzesień 2014
Ogólnoeuropejski
INTUITEL is a project that promotes e-learning systems with a strong emphasis on guidance and feedback for learners. INTUITEL-enabled management systems provide automated, personalised learning support.
05 kwiecień 2013
| 605
| Nie ma jeszcze głosów
01 Październik 2012
30 Wrzesień 2014
Ogólnoeuropejski
STAY IN – Student guidance at university for inclusion is a two-year project co-funded under the European Commission’s Lifelong Learning programme, Erasmus Multilateral Projects. The project aims to provide a comprehensive on-going guidance service, including e-guidance, to students in higher education to contribute to increasing their...
01 Styczeń 2013
| 901
| Nie ma jeszcze głosów
01 Listopad 2012
31 Październik 2014
Niemcy, Holandia, Zjednoczone Królestwo
LinkedUp aims to push forward the exploitation of the vast amounts of public, open data available on the Web, in particular by educational institutions and organizations. LinkedUp will organise the LinkedUp Challenge to realise personalised university degree-level education of global impact based on open Web data and information. Drawing on...
18 Grudzień 2012
| 845
| Nie ma jeszcze głosów
01 Październik 2011
30 Grudzień 2013
Włochy, Holandia, Hiszpania
Stimulating innovative and entrepreneurial mindsets of students, in particular, but not exclusively, for the set-up of new micro-companies, is a major concern of the EU educational policies in order to enhance the EU competiveness, above all in the field of new technologies.
12 Grudzień 2012
| 931
| Nie ma jeszcze głosów
01 Styczeń 2011
31 Grudzień 2012
Austria, Belgia, Dania, Estonia, Francja, Niemcy, Włochy, Malta, Portugalia, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo
IMPLEMENT is a package of on-line learning materials for professionals working in University Lifelong Learning (ULLL). And it's all FREE!
11 Grudzień 2012
| 950
| Nie ma jeszcze głosów
01 Listopad 2010
31 Grudzień 2012
Bułgaria, Grecja, Włochy, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo
SimAULA will setup a virtual practicum in the form of a three-dimensional, online world adapted in the context of teaching-learning in school.
Both active teachers and teachers-to be will interact with avatars, develop lesson plans, and teach in the virtual classrooms. In order to provide interesting and effective learning activities, this project...
28 Listopad 2012
| 1053
| Nie ma jeszcze głosów
01 Październik 2012
30 Wrzesień 2014
Austria, Belgia, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo
Many studies on the role of ICT as a catalyst to change learning scenarios have failed to grasp relevant developments because they were working on the ground of a given set of technology options and codified learning models. If the areas of implicit, tacit and informal learning are not taken into consideration there is little chance to discover...
15 Listopad 2012
| 1062
| Nie ma jeszcze głosów
01 Listopad 2012
30 Listopad 2015
Cypr, Estonia, Niemcy, Grecja, Holandia, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo, Ogólnoeuropejski
The Go-Lab project will open up remote science laboratories, their data archives, and virtual models (“online labs”) for large-scale use in education. Go-Lab enables science inquiry-based learning that promotes acquisition of deep conceptual domain knowledge and inquiry skills and directs students to careers in science.
09 Listopad 2012
| 3090
| Nie ma jeszcze głosów
01 Styczeń 2012
30 czerwiec 2014
Włochy, Portugalia, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo, Ameryka Środkowa i Południowa
The project overall objective is contributing to strengthen and sustain the EU-LA Common Higher Education Area, through a bottom-up approach, by the increasing use of open educational practices and resources (OEP & OER).