Phil Banyard is Reader in Psychology at Nottingham Trent University and a member of the Technology in Education Research Team. Over the past eight years the team has been involved in numerous projects for Becta and also the European Union. Phil has strong interests in teaching and assessment and for 20 years was a Chief Examiner of a national qualification in psychology. He is a frequent speaker at conferences for students and also at INSET events for teachers. Alongside his output of academic papers Phil has also written numerous articles and several textbooks for students. He contributes to the development of teaching of psychology through his work as Chair of a standing committee of the British Psychological Society and also as conference convenor for the Association for the Teaching of Psychology.
Nottingham (Zjednoczone Królestwo)
Division of Psychology, Nottingham Trent University, Burton Street, Nottingham, NG1 4BU, UK
Istnieją obawy, że internet stworzył nowe zagrożenia dla społeczeństwa, a w szczególności dla młodych ludzi. Jesteśmy zdania, że sposób, w jaki postrzegamy młodych ludzi, w szczególności ich dojrzałość i zdolność do dokonywania przez nich...
W jaki sposób szkoły mogą skutecznie wspierać zindywidualizowane nauczanie poprzez wykorzystanie technologii cyfrowych? Opisane w naszym artykule badania analizują związki pomiędzy technologiami cyfrowymi i aktualnymi działaniami na rzecz bardziej...
