instrumente de învăţare
Examinare amănunţită : potenţial de învăţare în metaversuri şi lumi virtuale 3D
Metaversurile şi lumile virtuale 3D sunt din ce în ce mai folosite în învăţamânt şi în activităţile de formare pentru a crea experienţe de învăţare care sunt imersive, autentice şi bogate în activităţi media. În special, acestea reprezintă oportunităţi de a structura învăţarea la distanţă în diferite moduri interesante şi încep să ocupe o parte din ce în ce mai importantă în peisajul învăţării în general. Cu toate că există un interes din ce în ce mai mare din partea practicienilor şi a cercetătorilor privind formarea şi potenţialul de răspândire a cunoştinţelor prin intermediul acestor medii de învăţare unice, tehnologiile actuale folosite pentru crearea lumilor virtuale oferă o serie întreagă de posibilităţi care trebuie dezvoltate mai mult.
Prin urmare, scopul acestui articol este de a examina potenţialul metaversurilor şi al lumilor virtuale 3D şi de a discuta modul în care acestea ar putea fi folosite drept instrumente de învăţare. Articolul ţine seama de inovaţiile care ar trebui introduse în învăţământul şcolar şi are în vedere cadrele largi care au fost dezvoltate pentru a sprijini concepţia şi studierea învăţării în lumile imersive.
Concluzia noastră este că aceste medii ajută la continuarea învăţării şi dincolo de ora de curs. Un număr mare de recomandări sunt prezentate profesorilor, practicienilor şi cercetătorilor şi li se oferă câteva elemente de bază pentru dezvoltarea unor practici eficiente şi în vederea atingerii unor rezultate semnificative în domeniul învăţării. Acest articol oferă o vedere de ansamblu asupra celor mai bune practici educaţionale care folosesc metaversuri şi lumi virtuale 3D ca instrumente de învăţare.