Checklista för en didaktiskt korrekt design av innehåll för e-lärande

  • 0 Kommentarer
  • 39828 Antal besök
  • Värdering
19 Juni 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Pan European
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Högre utbildning, Utbildning för livslångt lärande
Checklista för en didaktiskt korrekt design av innehåll för e-lärande

Vid utformningen av innehåll för e-lärande krävs att man integrerar en rad områden av utbildningspsykologi. För att kunna förbättra designprocessen kan man använda checklistor som en form av utbildningsutvärdering. Vi presenterar en checklista för utformning och utbildningsutvärdering av e-lärandemoduler.

Listan täcker innehåll, segmentering, sekvensering och navigering, anpassning till målgruppen, design av text och grafik, inlärningsuppgifter och feedback samt motivation. Denna checklista användes med framgång för att ge feedback gällande utbildning till utvecklarna under ett projekt för att utforma e-lärandemoduler om förnyelsebara energikällor.

Ingen har kommenterat den här posten ännu.